Semantische Brushes (Light/Dark) lösen die fest codierten Dark-Hex-Werte ab, die
im hellen Theme unbenutzbar waren. Trend-Chart zeigt jetzt einen echten
gestapelten Balken über die letzten 7 Schultage statt drei unabhängig
skalierten über Kalendertage; neue Fehlquote je Schüler*in seit
Schuljahresbeginn ergänzt den Heute-Snapshot.
Co-Authored-By: Claude Sonnet 5 <noreply@anthropic.com>
Zwei Bugs behoben:
- Gefilterte Listen blieben nach Klick auf eine Roster-Zeile leer: WebUntis
liefert Schülernamen je nach Bericht in unterschiedlicher Reihenfolge
(Schülerreport "Vorname Nachname", Fehlzeiten-/Klassenbuchberichte
"Nachname Vorname"). Neuer reihenfolge-unabhängiger Namensvergleich
(UntisNameMatching), betraf auch den Roster-Namensabgleich der Übersicht
selbst (Ampel-Symbole/Badges waren ohne ExternKey vermutlich fast immer
falsch).
- Nach dem ersten Tab-Wechsel (Klick auf Roster-Zeile) blieb ein zweiter
Klick wirkungslos, sobald man zwischendurch manuell zur Übersicht
zurückgeklickt hatte: TabbedPage.SelectedIndex war ohne Mode=TwoWay
gebunden. Explizit ergänzt.
Zusätzlich: Fehlzeiten-Zeilen für einen kompletten Fehltag werden jetzt
dezent hervorgehoben (Nutzer-Feedback, bisher nicht erkennbar).
Co-Authored-By: Claude Sonnet 5 <noreply@anthropic.com>
Nutzer-Feedback: Klassenlehrer ist eine Rolle für die ganze Klasse, unabhängig vom
eigenen Unterricht - die Anbindung an ein LearningGroup.IsClassTeacher-Flag mit Tab
in der Gruppendetailansicht war deshalb der falsche Ort. Ersetzt durch:
- Klassenauswahl in den WebUntis-Einstellungen (WebUntisSettingsService.HomeroomClassName),
über den bestehenden WebUntis-Klassenpicker.
- Eigener Sidebar-Bereich "Klassenlehrer" statt Gruppen-Tab.
- Zwei Ebenen: kompakte Roster-Übersicht mit Ampel-Symbolen (Fehlzeiten heute,
Klassenbuch-Badge) und Details (die bisherigen Rohdaten-Listen, jetzt gefiltert
auf einzelne Schüler*innen anspringbar).
Noch nicht mit echtem WebUntis-Zugang gegengeprüft (siehe TODO.md).
Co-Authored-By: Claude Sonnet 5 <noreply@anthropic.com>
adminandClaude Sonnet 5