QuestPDF als PDF-Bibliothek eingeführt (11.3), bewusst nur in LehrerApp.Desktop referenziert -
zieht SkiaSharp-Native-Binaries mit, die im Server-Docker-Image nichts verloren haben. Neuer
PdfExportService mit gemeinsamem Kopf-/Fußzeilen-Layout (Titel, Stand-Datum, Seitenzahlen) und
schlanken Druck-DTOs statt ViewModels, damit die Erzeugung ohne Avalonia-Bezug testbar bleibt.
Speicherdialog läuft über den bestehenden ExportService (neues PDF-Format).
Fünf Druckvorlagen (11.4) als "Als PDF"-Button direkt in der jeweiligen Ansicht:
- Sitzplan: Raster mit Tafel-Banner, Tischabständen als echte Lücken, ausgeblendeten Plätzen als
leere Rasterposition.
- Notenliste: druckt exakt die aktuell angezeigte Matrix (Zeitraum/Darstellung/Sortierung).
- Klausur-Notenspiegel: Kennzahlen, Notenverteilung und Aufgabenanalyse mit Balkendiagrammen,
auffällig schwache Aufgaben rot markiert.
- Kompetenzbericht: Analyse-Tabelle für den ausgewählten Schüler (erledigt zugleich 8.3.3).
- Schülerdokumentation: alle Einträge chronologisch, vertrauliche/Entwurfs-Einträge markiert.
Layout an gerenderten Muster-PDFs visuell geprüft, nicht nur per Unit-Test.
Co-Authored-By: Claude Sonnet 5 <noreply@anthropic.com>
CLAUDE.md mit Projektkonventionen für künftige Claude-Code-Sitzungen.
Wiederkehrende UI-Muster konsolidiert: neue PageHeader-Control für
Titel/Untertitel in den Listen- und Detailansichten, globale Styles für
Dialog-Titel und Leerlisten-Hinweise statt inline wiederholter Werte.
Co-Authored-By: Claude Sonnet 5 <noreply@anthropic.com>
Für Fächer mit Binnendifferenzierung (z.B. Mathematik E/G-Niveau,
Förderniveau) innerhalb derselben Lerngruppe:
- LearningGroup.IsDifferentiated: neue Checkbox in den Stammdaten,
aktiviert die Niveau-Funktionen optional für Klassen und Kurse.
- Enrollment.Niveau: Niveau-Zuordnung je Schüler innerhalb der Gruppe,
editierbar über eine neue Spalte im Schüler-Tab (nur sichtbar bei
differenzierter Gruppe).
- Exam.Niveau: Klausuren können optional einem Niveau zugeordnet
werden. Workflow nutzt die bestehende Duplizieren-Funktion (1.1.4):
G-Klausur anlegen, für die E-Variante duplizieren und eigene
Aufgaben/Punkte vergeben — Niveau wird beim Duplizieren bewusst
zurückgesetzt, damit nicht versehentlich zwei gleiche entstehen.
- Punkteeingabe und Auswertung filtern automatisch auf die Schüler
mit passendem Niveau; Klausuren ohne Niveau-Zuordnung verhalten
sich unverändert (gesamte Gruppe). Beide Dialoge zeigen das Niveau
als Badge im Titel, die Klausurenliste als eigene Spalte.
- Individuelle Förderklausuren (nur für einen Schüler) laufen
pragmatisch über die bestehende Abwesend-Markierung der übrigen
Schüler statt über eine eigene Pro-Schüler-Zuordnung.
Co-Authored-By: Claude Sonnet 5 <noreply@anthropic.com>
Neuer Dialog ExamEvaluationDialog, erreichbar über "Auswertung" im
Klausuren-Tab (Button + Kontextmenü bei ausgewählter Klausur):
- Notenspiegel als Balkendiagramm, Durchschnitt (via bestehendes
GradingService.WeightedAverage), Median, sowie ein Schwellenwert-
Anteil ("< 5/4 Punkte" bei Punktesystem, "nicht ausreichend 5/6"
bei Notensystem 1–6).
- Aufgabenanalyse: durchschnittlicher Erfüllungsgrad je Aufgabe,
auffällig schwache (Ø < 50 %) rot markiert.
- Notenschlüssel verschieben: gleicher Editor wie im Klausur-Dialog,
Änderungen wirken sich sofort im Notenspiegel aus; erst
"Übernehmen" schreibt sie in die Klausur zurück.
- CSV-Export direkt im Dialog, analog zum bestehenden JSON-Export der
Kompetenzkataloge — ohne die noch fehlende Export-Infrastruktur aus
Kapitel 11 vorwegzunehmen.
- Abwesende werden konsequent aus allen Statistiken ausgeschlossen
(löst den in 1.4.3 offen gelassenen Punkt ein).
Co-Authored-By: Claude Sonnet 5 <noreply@anthropic.com>
adminandClaude Sonnet 5