Das Verlassen eines unveränderten Punktefelds löste Autosave aus; leere Zellen
wurden als 0 gespeichert und ergaben Note 6. Zellen melden nur noch echte
Änderungen, Zeilen ohne Werte werden nicht angelegt und haben keine Note.
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GroupMembership.IsSupportStudent markiert Förderschüler unabhängig von der
Niveaudifferenzierung (Checkbox-Spalte in der Schülerliste; in differenzierten
Gruppen zählt das Förderniveau). Punkteeingabe und Deckblätter einer
Förderarbeit zeigen nur Förderschüler und Schüler mit vorhandenem Ergebnis.
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Neben Wiederholung und Nachschreibarbeit gibt es im Arbeitsdialog die Art
Förderarbeit (Exam.IsSupportWork). Sie darf am Tag der ersten Arbeit liegen,
übernimmt dessen Datum als Vorschlag und ersetzt wie eine Nachschreibarbeit
nur fehlende Noten.
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Ein Klassensatz dauert spürbar und fror den Dialog ein. GenerateAsync
setzt jetzt per Task.Run, RenderBatchToPdf meldet jeden gesetzten
Datensatz über ein optionales IProgress<int>. Das abschließende
Document.Merge meldet nichts, dort läuft der Balken unbestimmt.
Währenddessen sind die Schaltflächen gesperrt und der Dialog bleibt
offen. Ein einzelnes Deckblatt wird nicht mehr doppelt gesetzt.
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Der interne Klausurtitel passt nicht immer aufs Deckblatt. Das neue Feld
ist mit ihm vorbelegt, ändert nur Exam.Title für diesen Druck und fällt
leer gelassen auf den internen Titel zurück.
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Platzhalterkatalog und Tabellen-Zeichner liegen jetzt in LehrerApp.Templating,
damit Designer und Hauptapp dieselbe Tabelle zeichnen.
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Neuer Dialog "Deckblätter…" bei Klausuren, Punktetabelle als Drawing mit
festen Spaltenbreiten, FLOWDRAWBOX-Attribut fit=content, Stapel-Rendering
mit Seitenzahl je Datensatz, Kursbezeichnung und konfigurierbares Kürzel.
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Ein Zwischenstand ist ein Durchgang aus Stichtag, Anlass und
Schülerauswahl (ganze Gruppe, Teilgruppe oder Einzelfall, mit
Schnellfilter für gefährdete Schüler). Der Zeugnisnoten-Assistent geht
die gewählten Schüler im Zwischenstand-Modus durch und notiert
vorläufige schriftliche, mündliche und Gesamtnote samt Notiz.
Gespeichert wird das als eigenes Modell InterimGrade, getrennt von der
Zeugnisnote. Die Berechnung endet am Stichtag und rechnet den laufenden
Mitarbeits-Abschnitt mit ein. Zwischenstände erscheinen im Assistenten
als Liste und Marker im Verlauf sowie als graue Spalte in der
Notenübersicht (nicht in "Gesamt", nicht im PDF).
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Neuer Assistent (Einstieg im Zeugnisnoten-Dialog) geht die Lerngruppe
Schüler für Schüler durch: berechnete Note mit ungerundetem Wert und
Teilbereichen, Mitarbeitsgraph abschnittsweise oder als Verlauf, Arbeiten
und Einzelnoten. Das 1. Halbjahr erscheint im 2. Halbjahr nur als Kontext.
Die Endjahresnote wird jetzt in Dialog und Assistent aus den
Halbjahresnoten verrechnet (gemeinsamer ReportGradeCalculator). In Klasse 10
kommen Projektprüfung, schriftliche/mündliche Abschlussprüfung und
zusätzliche mündliche Prüfung hinzu, gewichtet nach Oberschulverordnung und
PrüfV Sek. I; gerundet wird dabei bewusst nicht automatisch.
Die Zeitleisten-Erzeugung des Mitarbeits-Assistenten liegt dafür im
gemeinsamen ParticipationTimelineBuilder.
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Neuer Dialog ExamRevealDialog: zeigt zunächst nur den Namen eines Schülers,
erst nach „Aufdecken“ Note, Punktzahl und Punkte je Aufgabe. Blättern und
gezielte Auswahl oben; jeder Schülerwechsel deckt wieder zu. Erreichbar über
„Einzelansicht“ im Klausuren-Tab und auf der Klausuren-Hauptseite.
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Nachschreibarbeiten nutzen die Wiederholungs-Verknüpfung, ersetzen aber nur
fehlende Noten; mehrere Folgearbeiten je erster Arbeit sind möglich.
Exam.Kind trennt Klausuren (schriftlich) von Tests u. Ä. (Sonstige).
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- "Enter springt: Schüler für Schüler / Aufgabe für Aufgabe" im Dialog wählbar und gemerkt;
Umschalt+Enter zurück, Pfeiltasten springen direkt und öffnen das Eingabefeld
- Tasten per Tunnel-Handler abgefangen, bevor DataGrid/TextBox sie auswerten
- Abwesende Schüler und Aufgaben der anderen Fassung werden übersprungen
- Zellen lesen ihre Zeile aus dem DataContext (recycelte Zeilen schreiben nicht mehr falsch)
- Bonusaufgaben zählen bei der angezeigten Nummerierung nicht mit
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Entschärfte Warnungen (zurückgestellt oder Vorgang in Bearbeitung) liefen
bisher grau am Ende ihrer Art-Gruppe mit und zählten weiter zu den offenen
Punkten. Sie stehen jetzt in einer eingeklappten "Zurückgestellt"-Gruppe
ganz unten, mit dem Grund als Untertitel, und zählen nicht mehr mit. Nach
Fristablauf kehren sie automatisch in ihre Gruppe und die Zählung zurück.
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Ein Dokumentationseintrag kann jetzt weitere Schüler*innen betreffen
(Documentation.AdditionalStudentIds, StudentId bleibt Hauptperson). Der
Eintrag existiert nur einmal, erscheint aber im Dokumentations-Tab jeder
beteiligten Person. Der Dokumentations-Dialog bietet in beiden
Vorgänge-Tabs "Betrifft außerdem" mit den Beteiligten des Vorgangs an.
Klassenlehrer-Listen, WebUntis-Abgleich, Löschfristen und
Referenzzählung berücksichtigen die weiteren Beteiligten.
Co-Authored-By: Claude Opus 5.5 <noreply@anthropic.com>
Dashboard warnings (attendance, homework, lateness) get a "Details" flyout
with key figures, a list of dates and the compact month calendar from the
class teacher overview, now extracted as a shared control. The calendar
now aligns days under their weekday (Mo-So header, blank leading cells).
Creating Vorgänge and documentation is supported by quick blocks with the
current figures, dated standard phrases (e.g. "Klassenleitung informiert")
and documentation templates (status snapshot, conversation, informing the
class/subject teachers, parent call, parent letter). The class teacher
Vorgänge tab uses WebUntis figures (absences across all subjects, class
register) for the same blocks and templates.
Co-Authored-By: Claude Opus 5.5 <noreply@anthropic.com>
Cross-class warnings (attendance, homework backlog, lateness) stayed red
and at the top even after being acted on. A warning now turns gray and
sorts to the bottom of its group once a recently-updated open Vorgang
with a matching tag exists, or once explicitly snoozed for 1/2/4 weeks.
Both are time-limited: once the grace period lapses without the
underlying number actually improving, the warning goes active again on
the next dashboard load - no background job needed since it's just
recomputed on every RebuildAttention.
Co-Authored-By: Claude Sonnet 5 <noreply@anthropic.com>
Dashboard warnings (attendance, and now homework backlog and lateness) apply
across all classes, but the existing Vorgänge case-file tab only works for
the teacher's own class since it resolves the WebUntis classbook roster.
Instead of loosening that coupling, students get their own narrower
Vorgänge tab, and all three cross-class warnings now jump straight there,
offering to open a matching case or create a new one.
Co-Authored-By: Claude Sonnet 5 <noreply@anthropic.com>
Ein Sync-Ausfall (offline/Fehler) war bisher nur als blasser Text in der Statuszeile
sichtbar und konnte so stundenlang unbemerkt bleiben, bis auf einem anderen Gerät
Daten fehlten. SyncStatusViewModel meldet neue Ausfälle jetzt einmalig aktiv per Toast
(nicht bei jedem automatischen Retry erneut).
DatabaseEncryptionService.IsEncrypted/VerifyPassword öffneten die Datenbankdatei mit
einer zweiten, exklusiven (Direct) LiteDB-Verbindung, während LiteDbContext dieselbe
Datei bereits im Shared-Modus offen hält - jeder Aufruf (z.B. beim Öffnen der
Einstellungen) crashte reproduzierbar mit IOException. Beide öffnen jetzt ebenfalls im
Shared-Modus und erzwingen einen tatsächlichen Lesezugriff, da Shared-Verbindungen die
Datei lazy öffnen.
Co-Authored-By: Claude Sonnet 5 <noreply@anthropic.com>
Manuelle Einzelerfassung je Kompetenz war im Alltag zu aufwendig (Nutzer-Feedback). Neue
ParticipationCompetencyEstimate mittelt die bereits erfassten Aspekt-Bewertungen der Sitzung
(normiert auf dieselbe -2..+2-Achse) und rundet auf den nächsten Schritt; die Tagesflagge wirkt
symmetrisch (Spitzentag hebt, Schlaftag/Schlechter Tag senken gleichermaßen).
Die Schätzung wird nie automatisch gespeichert - sie erscheint nur als abgeschwächt dargestellter
Zellenwert (RatingCell.IsEstimated), solange keine explizite Bewertung existiert. Ein Klick setzt
den Wert bewusst und persistiert ihn wie bisher.
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Unit/Lesson/ExamTask/ParticipationSession referenzierten Kompetenzen bisher per Freitext-Code,
case-insensitiv gegen den Katalog gematcht - fragil bei Umbenennungen und seit der
Bildungsplan-Versionierung nicht mehr eindeutig (zwei Versionen können denselben Code vergeben).
Neuer Werttyp CompetencyReference (ItemId + Code/Description-Momentaufnahme) löst das: solange die
Id noch im Katalog auflösbar ist, zählt die live Fassung (Rename wirkt sofort), sonst bleibt die
gespeicherte historische Fassung sichtbar statt spurlos zu verschwinden.
Migration (Schema-Version 6) löst bestehende Codes gegen den Katalog auf; die zuvor dreifach
duplizierte Kompetenz-Tag-UI ist jetzt in CompetencyTagGroupBuilder konsolidiert.
add_lesson_competency/remove_lesson_competency nehmen jetzt itemId statt code und validieren gegen
den Katalog (vorher ungeprüft).
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Neue Bildungspläne wachsen je Fach klassenstufenweise hoch, sodass Kurse abhängig vom
Einschulungsjahr entweder dem alten oder dem neuen Bildungsplan folgen. CompetencyCatalogVersion
(Fach + Name + IsDefault) macht das abbildbar: CompetencyDomain bekommt eine VersionId, Kurse
wählen über LearningGroup.CompetencyCatalogVersionId (null = Standardversion des Fachs) welche
Version gilt. Migration legt für bestehende Kataloge automatisch eine Standardversion an, damit
alte Datenbanken unverändert weiterlaufen.
MCP: neue Tools für Versions-CRUD (get/create/update/delete_competency_plan_version,
update_group_competency_version), get_competency_catalog/create_competency_domain um optionalen
versionId-Parameter erweitert.
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Nachdem die Kalender-Breite jetzt an die reale DRAWBOX/FLOWDRAWBOX-Breite
gekoppelt ist, konnte das (korrekt größer werdende) Raster die von der
Vorlage deklarierte Höhe überschreiten - eine DRAWBOX bricht anders als eine
FLOWDRAWBOX nicht automatisch auf Folgeseiten um, überschüssiger Inhalt wird
von QuestTemplateRenderer stillschweigend am unteren Rand abgeschnitten.
StudentAttendanceCalendarDrawingBuilder ermittelt jetzt vorab, wie viele
Wochen die gewählten Monate brauchen, und verkleinert "Größe" automatisch so
weit, dass der Kalender innerhalb der deklarierten Höhe bleibt (nur bei
DRAWBOX/IsFixed - eine FLOWDRAWBOX darf weiterhin frei wachsen, da sie bei
Bedarf auf weitere Seiten fließt statt abzuschneiden).
Co-Authored-By: Claude Sonnet 5 <noreply@anthropic.com>
Die DrawingValue-Builder gingen bisher immer von einer festen Breite (170)
aus, unabhängig davon, wie breit die DRAWBOX/FLOWDRAWBOX in der jeweiligen
Vorlage tatsächlich deklariert ist. Bei einer breiteren Box (oder einer in
"pt" statt "mm" deklarierten Seite, wie im echten Fehlzeitenbrief-Template)
blieb dadurch ein Großteil der eigentlich verfügbaren Fläche ungenutzt leer
- sichtbar als "Luft" rechts und unterhalb des Kalenders im generierten PDF.
CreateLetterDialogViewModel/LetterTemplateTools ermitteln jetzt die real
deklarierte Boxbreite samt Maßeinheit aus dem geladenen Template
(LetterPlaceholderBuilder.FindDeclaredDrawingBox) und reichen sie an die
Builder durch, die ihr mm-entworfenes Raster entsprechend skalieren.
Co-Authored-By: Claude Sonnet 5 <noreply@anthropic.com>
Lesson bekommt ein neues Freitextfeld PlanningIdeas fuer grobe Ideen vor der
Feinplanung, sichtbar im LessonDialog und als Kontext an die KI-Planung
(Backend + MCP) durchgereicht. LessonPhaseStep.MaterialPrompt speichert den
beim Uebernehmen einer KI-Stunde erzeugten Materialerstellungs-Prompt dauerhaft,
statt ihn nur einmalig im AiAssistDialog anzuzeigen - im Verlaufsplan-Editor
ueber einen neuen Kopieren-Button je Phase erneut nutzbar, auch ueber MCP
lesbar/schreibbar.
Co-Authored-By: Claude Sonnet 5 <noreply@anthropic.com>
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